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    科學六年級下冊生態平衡優秀ppt課件

    素材編號:
    509168
    素材軟件:
    PowerPoint
    素材格式:
    ZIP/RAR
    素材上傳:
    weishenhe
    上傳時間:
    2022-06-23
    素材大小:
    2 MB
    素材類別:
    科學PPT課件
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    科學六年級下冊生態平衡優秀ppt課件

    科學六年級下冊生態平衡優秀ppt課件下載是由PPT寶藏(www.rcytools.com)會員weishenhe上傳推薦的科學PPT課件, 更新時間為2022-06-23,素材編號509168。

    這是科學六年級下冊生態平衡優秀ppt課件下載,主要介紹了生態平衡概念的理解;生態平衡的原理;生態系統自動調節能力的大小;破環生態平衡的因素;保持生態平衡的意義,生態平衡是指:生態系統發展到成熟階段,它的生產者、消費者和分解者數量和種類能夠保持相對穩定;具有比較穩定的食物鏈和食物網;在各組成成分之間,物質和能量的輸入和輸出保持相對平衡。歡迎點擊下載科學六年級下冊生態平衡優秀ppt課件。

      第1頁

      生態平衡

      課堂目標

      生態平衡概念的理解。生態平衡的原理。生態系統自動調節能力的小。破環生態平衡的因素。保持生態平衡的意義。

      六年級科學下冊

      第4頁

      1.生態平衡概念的理解

      知識要點

      生態平衡是指:生態系統發展到成熟階段,它的生產者、消費者和分解者數量和種類能夠保持相對穩定;具有比較穩定的食物鏈和食物網;在各組成成分之間,物質和能量的輸入和輸出保持相對平衡。

      第5頁

      生態平衡包括生態系統的結構平衡和功能平衡。結構平衡是指生態系統中的生產者、消費者、分解者在種類和能量上能較長時間的保持相對穩定。功能平衡是指生態系統的物質和能量的輸入和輸出基本相等。

      要點1

      第6頁

      生態系統只有發展到成熟階段才具有平衡功能。這里所說的成熟階段,此時,生態系統中所有的生活空間都被各種生物所占據,環境資源被最合理、最有效的利用,生物彼此間協調生存。

      要點2

      第7頁

      生態平衡是一種相對動態平衡。因為生態系統的結構和功能總是處在動態的變化過程中。這種動態的變化表現為生態系統中的生物個體不斷的出生和死亡,遷入和遷出物質和能量不斷地從無機環境進入到生物群落,又不斷地從生物群落返回到無機環境中去.

      要點3

      第8頁

      總而言之

      階段性(成熟階段)穩定性(生物的種類和數量相對穩定,有完整的營養結構和典型的食物鏈關系。)平衡性(物質和能量的輸入和輸出平衡)相對性(相對穩定,經常發生上下波動)

      第9頁

      2.生態平衡的原理

      生態系統內部具有一定的自動調節能力

      抗污染自凈化能力抗干擾自恢復能力

      第10頁

      設想食物鏈的一個環節發生了變化,會發生什么現象?(1)如果鷹少了,會發生什么現象?(2)如果兔子少了,會發生什么現象?(3)如果草少了,會發生什么現象?

      第11頁

      (1)如果鷹少了,會發生什么現象?

      兔子瘋長,把草都吃掉,兔子最終死得更多,那么地面沒有植被覆蓋就會造成水土流失等等

      (2)如果兔少了,會發生什么現象?

      野草瘋長,一片荒涼,容易發生草原火

      (3)如果草少了,會發生什么現象?

      兔子就餓死,鷹也會餓死,地面沒有植被覆蓋就會造成水土流失,沙塵暴等

      是什么原因讓他們減少呢?完成書本上的氣泡圖

      第12頁

      沙塵暴

      是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣

      第13頁

      小資料:

      1993年5月5日午后,西北地區出現了一次強沙塵暴天氣,首先起金昌西北方出現了一堵風沙墻,l0分鐘后,市區狂風作、沙塵翻滾、天昏地暗,伸手不見五指,還不時發出沉悶的雷鳴聲,天地間一時顯現出極為的景象。這種狀態在金昌市持續了近3個小時,并向東席卷了甘肅省武威、白銀、內蒙古阿拉善盟及寧夏銀川中部等地區,肆虐了方圓500公里的范圍,前后持續5個小時,死傷、失蹤人數幾百人,直接經濟損失達5.4億元,而且還引起了很多環境問題。

      第14頁

      (1)人類的哪些行為引起草原生態系統失衡?

      (2)這些行為的后果是什么?

      (3)我們應該如何改變這中狀態?

      思考:

      (4)不僅是草原生態系統失衡,人類的許多行為都在破壞著自然的生態平衡,你能舉例嗎?

      (5)為了保護生態平衡我們可以做些什么?

      第16頁

      種群間的相互調節

      通過捕食和競爭關系來調節

      例:根據右圖所示的食物網回答:(1)除鷺鶿外,哪一種生物對魚鷹的生存最為不利?為什么?______________________________________________________________________________。(2)____________的生長狀況對于生態系統內生態平衡的維持起著最為重要的作用。(3)全部消滅魚鷹和鷺鶿后,比目魚和鰻鱺的數量變化情況是___________________________________.

      比目魚;比目魚是河豚和鰻鱺的食物競爭者,而河豚和鰻鱺是魚鷹的食物。

      水生植物

      先增多,后減少,最后維持穩定

      第17頁

      3.生態系統自動調節能力的小

      一般來說,生態系統的成分越單純,營養結構越簡單,自動調節能力就越小;之,生態系統的成分越復雜,食物鏈中各個營養的生物種類越繁多,自動調節能力就越,生態平衡就越容易維持。

      具體來說,有以下四點判定依據:1.生態系統空間范圍的小。2.生態系統中生物的種類數。3.生態系統中食物鏈的條數。4.生態系統中各種生物的數量分配。

      第18頁

      4.破環生態平衡的因素

      自然因素

      人為因素

      植被的破環

      食物鏈的破環

      環境污染

      第19頁

      保持生態平衡的意義

      從生態系統中獲得持續穩定的產量。

      使人類與自然和諧地發展。

      在遵循生態平衡規律的前提下,建立新的生態平衡,對人類的生產、生活實際具有長遠的意義。

      第21頁

      結束語:

      中國的環境問題嚴重,再小的污染乘以13億,就變成了很的污染;再小的問題乘以13億,就成了很的問題。而我要說的是,再小的力量與智慧,只要乘以13億,就可以變成無窮的力量與智慧,不怕力量小,只怕不出力。希望我們都可以積極地投身于環保事業中,貢獻出自己的力量,那么美麗與富饒定會再度來到13億人的身邊。

      第22頁

      謝謝!

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