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    初中生讀后感《綠山墻的安妮》600字

    時間:2022-06-23

    平時在尋找讀后感過程中,可能會需要到初中生讀后感《綠山墻的安妮》600字,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

    初中生讀后感《綠山墻的安妮》600字

    1、初中生讀后感《綠山墻的安妮》600字


      她聰明伶俐,又頑皮可愛;她喜歡幻想,喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍,刻苦學習起來也從不輸人;她關心“家人”,卻接二連三地闖禍。

      在她的眼中,一切平凡的事情都妙趣橫生,活潑好動、不拘小節的她,做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮,使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。

      《綠山墻的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長的故事:馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領養一個十一歲的男孩忙干活,卻在陰差陽錯下收養了安妮。從那以后,安妮都在綠山墻里快樂成長,還因為冒失的性格闖下了許多禍。

      時間匆匆,安妮長了,不再是那個幼稚天真的小女孩,她用功讀書,考上了“皇后學院”,獲取了獎學金,正打算著上學繼續進修的如意算盤。可是,對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞,他們的漸漸老去、行動的不便,甚至是馬修的死亡,令安妮不忍心背井離鄉,于是,她放棄了上學,留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......

      這個愛家的少女,在讀者的心里留下了深刻的印象,她樂觀的心態、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長后的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額,就像是所有孩子的生活寫照。

      在現實生活中,學生們都不曾因為學習而焦頭爛額,小小年級就有強烈的學習競爭意識,就像安妮那樣,班里的尖子生——吉爾巴特,一直是安妮的學習競爭對手,也是因為有了對手,才使安妮在學習上更加用功,一步步地取得優異成績。

      現在,我們班里的同學又何嘗不是如此呢?學習競爭真的`很激烈,稍不用功就會被“刷”掉。我也有過這種煩惱,唯有不斷地充實自己,不讓自己落后。以前往往晚上做作業、復習要做到很晚,生活幾乎沒有了節制,還和各種補習班“挨”上了。

      可是,讀了《綠山墻的安妮》,我在做作業時卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說過:“史黛西老師不是說過,該用功的時候就要全身心地學,該放松的時候就要毫無顧慮地玩嗎?晚上又不是做學業的時候,我連書本都不會碰。”短短的一句話,釋放了我緊張的學習生活。

      是啊,無論做什么事都要有節制,該學習的時候就要全心全意地刻苦學習,該放松的時候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理,學習玩耍兩不誤!而且,一個樂觀的心態,一種凡事愛幻想美好的心態,能使自己更快樂,生活更輕松,不是么?

    2、《綠山墻的安妮》的讀后感


      讀了讀了《綠山墻的安妮》這篇文章后,我深受感動。

      文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆,當他們準備領養一個男孩時,卻陰差陽錯的領來一個女孩叫安妮,瑪瑞拉不同意收養她,后來被安妮凄苦的身世打動了,安妮的機靈和聰明,最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來收養。

      他們希望安妮有出息,就讓她去上學,安妮在學校里成績突出,嚴格要求自己,當安妮準備上學深造時,家里發生了巨的變化,馬修去世了,瑪瑞拉的眼睛有病了,無法管理綠山墻農舍,準備賣掉。安妮是一個可愛的女孩,善良又勤勞,對生活充滿熱情,最后決定放棄上學的機會,去學校教書,這樣就可以一邊工作,一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農舍了。

      看完后,我覺得我應該像安妮學習,學習她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學習的態度,平時也要做家務,鍛煉能力做好自己力所能及的事情。

    3、《綠山墻的安妮》讀后感600字


      前幾天,我看完了《綠山墻的安妮》。書中的安妮長著的灰色眼睛,滿臉雀斑和一頭比胡蘿卜還要紅的頭發。安妮·雪莉自幼失去了父母,在一家孤兒院生活。直到她十一歲的春天,瑪莉拉和馬修·卡斯伯特需要在孤兒院領養一個男孩助他們干活。但是,羅伯特的女兒卻聽成了他們想要女孩。于是,斯潘塞太太便把安妮給了瑪莉拉和馬修,讓他們領養。開始,兄妹都非常吃驚,但馬修已經喜歡上了安妮,并執意讓她留下來。瑪麗拉就讓安妮住在綠山墻靠東二樓的房間里。就這樣,酷愛幻想的安妮·雪莉就在綠山墻住了下來。隨著她的到來,綠山墻的一切,不管是一株小草,一棵樹,還是一條小溪,從頭到尾都充滿了恢。她還交了一個朋友,名叫戴安娜·巴里。她們兩個在小徑上玩耍、奔跑,更加使綠山墻充滿了活力。

      在安妮身上,我學到了要不斷努力。安妮十五歲時就在女王學院獲得了獎學金,這就是她不斷努力的結果。在安妮身上我學到了不能有虛榮心。安妮的紅頭發不好看,她在一個小販那里買了一瓶染發劑,小販說,不管開始是什么顏色,到最后都能變成黑色。結果,安妮的頭發卻變成了綠色!而且怎么洗也洗不掉,瑪莉拉只好把安妮的頭發剪掉了。通過“胸針事件”,我懂得了不能亂碰別人的東西;做蛋糕時,把止痛劑放進蛋糕里,讓我明白,烹調時注意力必須集中……

      《綠山墻的安妮》讓我受用不盡!

    4、《綠山墻的安妮》讀后感600字


      我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。

      這本書確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

      她對自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學,師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個地方都取了很美的名字,比如:“白色的恢小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

      長后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了學,但是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學業。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極,但更多的是她的堅強與感恩。

      這本書讓我懂得了,只要你相信生活有陽光,它就會有陽光;只要你向生活微笑,它也會毫不保留地向你微笑,它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會發現,原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰,越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮進吧!

    5、《綠山墻的安妮》讀后感600字


      書中的主人公——安妮是個紅頭發、滿臉雀斑的孤兒,被住在綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽光燦爛般美好的性格,在愛德華王子島上度過了許多愉快的時光,給兄妹倆帶來了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。

      安妮具有活潑可愛,天真善良,堅強勇敢,聰明好學的性格特點。但令我印象最深的,也是最敬佩的是安妮樂觀向上的精神品質。她雖然是個孤兒,但并沒有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下,也沒有因自己的悲慘命運而向困難低頭,她積極地面對生活中的挑戰,迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過錯,闖下很多禍:她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟,險些找不到;她粗心意,往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強,把自己的頭發染了顏色;她圖浪漫,差點掉進河里被淹死……但她并沒有氣餒,而是努力地去知錯就改。她的學習成績名列前茅,與男孩吉爾伯特互相競爭第一名,特別是當學習幾何方面處于劣勢時,她從不灰心,在哪里跌倒就從哪里爬起。

      聯系到自己,雖然親情環繞,跟安妮比起來我缺少了樂觀向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點困難、受到一些挫折時,我就像只泄了氣的皮球一樣,從此一蹶不振,不愿再爬起,不愿再從頭開始。記得五上年級有段時間我像中了魔似的,接連四次語文、數學、英語都只考了94分,成績很不理想,在學校我強忍著,回到家后就忍不住號啕哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上,一連幾星期都愁眉不展,對身邊的人脾氣暴躁,一副怨天尤人的樣子,還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開導我:“幾次考差沒有關系,別總是放在心上,重要的是善于總結考差的原因,以后不要再犯錯就行了。”可我仍放不下。平時做作業時,遇到難題我就灰心喪氣,從不想方設法自己解決,而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢,總是認真思考問題,失敗了并不氣餒,堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的挫折,到處都能聽到她銀鈴般的笑聲,到處都能看到她花兒似的小臉。

      從現在開始,我要像安妮一樣,去捕捉生活中每一絲明媚的陽光,對生活展開燦爛的笑容,用一顆樂觀的心去面對生活,用陽光的心態去迎接成長道路上的風風雨雨。

    6、讀《綠山墻的安妮》有感600字


      世界上的經典作品,都是沉甸甸的,它們是經過歲月磨礪而沉淀下來的作品,是經過時間檢驗而存留下來的作品。浪淘沙,江水滔滔,留下來的就是閃閃發光的金子。世界上的書很多,好書卻又太少,《綠山墻的安妮》便是這為數不多的精品中最令我喜愛的一本。

      這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領養一個男孩來忙,沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發女孩安妮。故事由此開始,安妮用愛心贏得友誼,以倔強堅持自己的天性,用豐富的想象充實自己的生活……最終出人頭地。

      寡言害羞,憨厚勤勞的馬修;不茍言笑,心地善良的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相助、友好相處的情節讓我掩卷難忘。

      她因為個性比較鮮明而不斷地被批評,但文中每次描寫她犯錯誤時,馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會安慰她,鼓勵她,給她以關愛,教會他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛、有關懷的溫馨氛圍中,她才不會覺得孤單和寂寞,最后走上人生的正軌。

      在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖,那溫暖就像一縷陽光觸及著我心底最柔軟的地方,在與安妮共同追逐生活美好之中,我少了許多對生活不如意的埋怨,甚至感覺安妮是個幸福的孩子,漸漸開始羨慕而不是同情她,羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出,羨慕她擁有純潔的友誼……

      我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。同學間的互互助,老師的耐心指導,父母的細微關心,鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩,讓世界充滿了愛!

      愛與關懷是世界上最甜美的!愛與關懷是人與人之間良好溝通的橋梁,愛與關懷讓人間萬分溫暖,愛與關懷讓人們生活在幸福的世界中!

      安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象,《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說,就像一輪太陽,燦爛千陽,照耀我們成長。

    7、讀《綠山墻的安妮》有感600字


      馬克·吐溫曾這樣評價過一本書:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛。”這本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創作的加拿經典名著——《綠山墻的安妮》。

      《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩,著做田里的農活。令人吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩,一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風,吹進了閉塞的農舍鄉村。用她那有趣、豐富的想象力,以及對生活的一種熱愛,使農舍充滿樂趣和歡笑,周圍的每一個人都被她感染,變得開朗起來。

      我看這本書的時候恰巧是在深夜,四周安靜極了。透過字里行間,我仿佛看到一個臉上長滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉,甩著她那一頭特的紅頭發朝我跑來呢!她談起幸福是神奇而又簡單的,她只需要指出一朵花,說“香”,立刻就聞到花香濃郁;說一棵樹變“美”,立刻就發覺它美麗蔥郁。安妮就是這樣一個充滿幻想,熱愛生活的女孩。

      回想自己,每天放學都能看到白樺樹,卻從來不曾多停留一分鐘,多看它一眼。而在安妮的眼中呀,那白樺樹不就是一個穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎?正因為這樣,我們的生活平淡無奇,索然無味。從不曾在早晨醒來的時刻驚喜自己又有一個嶄新的開始,從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的浩渺,從不曾在登山時感受山的偉,在渡海時體味海的神奇。我們的每一天,每一刻,就這樣悄悄地溜走。

      這是為什么呢?在安妮身上,我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活,對未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。

      對知識、對宇宙、對自然、對社會抱有永不滿足的探索精神,以此來豐富我們的想象,點燃我們的生活熱情。靜夜中,我看見星星在浮動,白楊樹在頭頂發出輕柔的沙沙聲。

    8、讀《綠山墻的安妮》有感600字


      當那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時,我的眼球早以被馬車里那個異想天開、喋喋不休的紅發小姑娘深深地吸引住了。

      馬修兄妹準備從孤兒院收養一個小男孩作為手。誰知陰差陽錯,迎來了十一歲紅發女孩安妮。她任性,將頭發染成綠色,最后剃光了長發。但她愛幻想,勇于探索,并且樂觀堅強,在錯誤中吸取教訓,不斷成長。

      當她第一次去上村莊里的學校時,因為學習成績太差,遭受了同學的嘲笑和老師的批評。但她并沒有氣餒,而是樂觀地想:只要學習沒有結束,我就有機會去超越他們。于是,她利用晚上的時間,刻苦學習,憑著自己的樂觀與努力,戰勝了困難,成為了班級第一名。

      最終,她成為了綠山墻里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價這本小說:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

      我不由自主地想起了一則故事:風過后,兩只小飛蟲被困在了蜘蛛網上。其中一只飛蟲認為它沒有逃生的機會,于是就放棄了掙扎,坐以待斃,最后被蜘蛛消滅了;而另外一只飛蟲想,只要我努力,一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網的束縛,獲得了再生的機會。這則故事告訴了我,雖然失敗的下一站是“痛苦”,但它并非終點,而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路,而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路,則完通向失敗;但我們應該選擇另一條路:“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓,再一次走上奮力拼搏的路。

      生命是一條波折的曲線。海因為有巨浪翻滾才會雄渾,沙漠因為有飛沙狂舞才會壯觀,人生也是如此。身處逆境時,要用“塞翁失馬,焉知非福”來開導自己;面對困難時,要用“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”來激勵自己,這樣才能“風雨過后,又見彩虹”,堅信失敗后的第一個黎明是我們爭取勝利的新開始。

      合上那本書,一個手捧著埃伯利頓獎學金證書的紅發少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚,充滿著陽光而自信的笑容,似乎在向我說:“無論遇到的情況多么糟糕,未來都是充滿希望的。”

    9、《綠山墻的安妮》讀后感450字


      我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書,是加拿一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的。《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,已經在全世界風靡了近一百年了,它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今天,它也深深征服了我的心靈。

      馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個手,他們打算從孤兒院收養一個男孩。不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅發女孩——安妮。

      安妮是個孤兒,但她并沒有對生活失去信心,而是樂觀地對待。女孩可以不漂亮,但得有一顆純潔、善良的心,安妮就是這樣一個女孩。不錯,她并不美,但她善良有愛心,這正是她贏得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉,也為了她自己開始奮力地讀書,即使她再討厭的幾何也要去學。但是,她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉,而選擇放棄了自己的夢想。

      安妮純潔正直,感情充沛,喜歡說話,善于想象。在她所有鮮明的個性中,最感染我的還是她對于自然美的敏銳的感受力,而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切,重新染上色彩,想象成自己希望擁有的東西或是已經擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩,充滿趣味。幻想對于人類來說是一種必要的美德。有了幻想,就有了目標,才有了動力,有了追求,才會奮斗。可以說所有人類的成功與進步,都源于最初的幻想與追求。從另一個角度來說,幻想有時候是人類的安慰。幻想,不是空想,不是沒有依憑。再美好的幻想,也要有現實作為支持。以前總是以為,腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現,而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會了我,如何面對生活中的困境,教會了我如何感受自然,熱愛生活。安妮的身影帶領我又一次的體會人間的真、善、美。

      感謝安妮,她就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈!

    10、《綠山墻的安妮》讀后感450字


      寒假里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書由加拿的蒙哥馬利所著,非常好看,讓我受益匪淺。

      書中的主人公——安妮是個紅頭發、滿臉雀班的孤兒,被住在綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽光燦爛般美好的性格,在愛德華王子島上度過了許多愉快的時光,給兄妹倆帶來了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。

      安妮具有活潑可愛,天真善良,堅強勇敢,聰明好學的性格特點。但令我印象最深的,也是最敬佩的是安妮樂觀向上的精神品質。她雖然是個孤兒,但并沒有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下,也沒有因自己的悲慘命運而向困難低頭,她積極地面對生活中的挑戰,迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過錯,闖下很多禍:她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟,險些找不到;她粗心意,往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強,把自己的頭發染了顏色;她圖浪漫,差點掉進河里被淹死……但她并沒有氣餒,而是努力地去知錯就改。她的學習成績名列前茅,與男孩吉爾伯特互相競爭第一名,特別是當學習幾何方面處于劣勢時,她從不灰心,在哪里跌倒就從哪里爬起。

      聯系到自己,雖然親情環繞,跟安妮比起來我缺少了樂觀向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點困難、受到一些挫折時,我就像只泄了氣的皮球一樣,從此一蹶不振,不愿再爬起,不愿再從頭開始。記得五上年級有段時間我像中了魔似的,接連四次語文、數學、英語都只考了94分,成績很不理想,在學校我強忍著,回到家后就忍不住號啕哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上,一連幾星期都愁眉不展,對身邊的人脾氣暴躁,一副怨天尤人的樣子,還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開導我:“幾次考差沒有關系,別總是放在心上,重要的是善于總結考差的原因,以后不要再犯錯就行了。”可我仍放不下。平時做作業時,遇到難題我就灰心喪氣,從不想方設法自己解決,而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢,總是認真思考問題,失敗了并不氣餒,堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的挫折,到處都能聽到她銀鈴般的笑聲,到處都能看到她花兒似的小臉。

    11、初中生讀后感《綠山墻的安妮》600字


      最喜愛《綠山墻的安妮》中那個紅頭發,臉上有雀斑,充滿想象的樂觀女孩,她像極了我。

      “我就是安妮!”這是讀完書后我的第一應。我沒有紅頭發,只有稀少的黑發;沒有雀斑,只有紅紅的青春痘。我不漂亮,也常常被同學們取笑。我會難過,看著他們嬉笑的嘴臉,我忍住出拳的沖動,將屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后,氣憤至極與他絕交時,我笑了,因為書里有個“我”在抗。

      我也愛幻想,而這常常助我掩蓋自卑。母親與書中的瑪莉拉一樣,保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時,我會別扭,心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時,她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了,因為“我”不再自卑,重又自信微笑。

      親人是我最重要的陪伴,尤其是爺爺。即使嚴厲,但在我跌倒時會用微笑鼓勵我,在我迷惑時會給予我助,在我迷茫時會為我指點迷津。可那年,噩耗傳來:爺爺去世了。五個字重重打在我心上。我哭了,用孩子的淚水宣泄心中的悲痛,我無助而彷徨。當安妮失去一直欣賞她的`馬修時,她也哭了,但她很快擦干眼淚,將悲傷化為動力,用優秀的成績悼念馬修。我笑了,因為“我”在學會堅強,學著長。

      我就是安妮!我在一點點蛻變,掙扎著想要逃出蛹的束縛,想要看一眼外面的世界,想要展翅飛翔。

      “我”在讀書中成長,在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏,學著抗、自信與堅強!

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